TÉCNICA CREATIVA PARA LA INNOVACIÓN

EL ARTE DE PREGUNTAR

Esta técnica creativa ha sido desarrollada por Alex Osborn, el cual afirmaba que  "la pregunta era la más creativa de las conductas humanas". Así, desarrolló un listado de preguntas básico para formular el problema desde todos los enfoques posibles.

¿En qué situaciones se emplea esta técnica?

Las preguntas realizadas se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que tenemos del problema. También son útiles para la percepción de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.

 ¿Cómo se usa esta técnica?

Lo primero que hay que hacer es plantear el problema al que queremos dar respuesta. Una vez planteado el problema debemos preparar las preguntas que vamos a plantear. Está técnica nos da un listado de preguntas que favorecen la creación de ideas.

Listado de Preguntas:

*¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?

*¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?

*¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?

*¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?

*¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?

*¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?

*¿A quién? ¿De quién? ¿Más?

*¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?

*¿Quién? ¿En qué medida? ¿Menos?

*¿Todos? ¿Cuánto?

*¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?

*¿Importante? ¿Dónde? ¿De dónde?

*¿Otra vez? ¿En qué otro lugar? ¿Más difícil?

*¿Cuántas veces?

 

 Una vez que se plantean las preguntas y se obtienen sus respectivas respuestas, la visión del problema se vuelve más abierta. De esta manera, se cuenta con mayores perspectivas para pasar a la generación de ideas y así desembocar en una solución para el objetivo creativo presentado

UTILIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LA TÉCNICA CREATIVA

 “EL ATE DE PREGUNTAR”

Área: Ética y valores

Temática: Proyecto de vida laboral y académico.

Intencionalidad: En esta área del conocimiento se aprovecha para ir cuestionando al estudiante sobre cuál cree él será su futuro laboral u académico de acuerdo a sus habilidades y capacidades.

Metodología:

1. Sensibilización:

Se realiza una introducción y series de exposiciones por parte del profesor relacionadas con las diferentes carreras que se ofrecen en las instituciones de educación superior en nuestro departamento. Se realizara algunos estudios de caso y presentación de algunas biografías de algunos grandes hombres y mujeres de las artes y las ciencias que le han servido como referente a diferentes generaciones de la humanidad.

2. Planteamiento del problema para el estudiante:

¿Cuál carrera u oficio deseas y puedes tener en un futuro próximo?

3. Preguntas generadas para la reflexión:

¿Por qué esa carrera u oficio?

¿En qué consiste mi carrera u oficio?

¿Para qué esa carrera u oficio?

¿Cuál es tu referente (personaje) en ese arte u oficio?

4. Creación del blog “Proyecto de vida y sueños”

Cada estudiante realizara una entrada en este blog solucionando las cinco preguntas e incluirá una breve reseña histórica de su referente o personaje admirado, una foto y si puede un video corto.

5. Se realizara una plenaria en el aula sobre la actividad realizada.

Se discutirán las conclusiones a que llego cada uno de los estudiantes.